目录
理论与政策研究
河南省高职院校通识教育现状及对策研究曾姗;闫志利;1-4
美国纽约高中生涯与技术教育改革举措研究罗燚;5-9
积极心理学视域下的高职教师职业倦怠探析孔巧丽;10-13
高职院校创新发展
高职院校质量诊断与改进机制建设刍议汪长明;14-16
产教融合机制下高职院校教研室建设研究安玫;17-20+66
利用状态数据诊断高职院校质量及提升管理的思考——基于乌鲁木齐职业大学近5年状态数据的分析文江峰;杜小华;鲍卫新;刘江越;21-23
基于学生视角下的高职院校教学质量满意度现状调查——以天津市某高职院校为例闫晓琪;杨鹭;李蕴;24-27
专业与课程建设
在“思想道德修养与法律基础”课程中引入供给侧改革理念的探讨刘妤;28-31
广东高职院校会计专业学生隐性知识培养现状及应对策略邹德军;32-34
应用型高校本科与中职衔接一体化人才培养改革探索——以钦州学院物流管理本科专业(中职本)为例王景敏;35-37+73
高职房地产经营与估价专业就业现状对课程体系改革的启示——以广东轻工职业技术学院为例刘丽;38-41
教学改革研究
基于调查的高职英语微课程设计及应用研究查静;42-45
交互式教学和元认知策略对专业文本阅读的影响冯梅;杨婕;46-49
基于职业需求的数学教学内容探索——以特教高职电子商务专业为例刘炜;50-52
浅谈高职教育中物理教学存在的问题及对策——以新疆地区为例魏志宁;李婷;王婷婷;53-55
产学研合作研究
澳大利亚新学徒制深度剖析翟志华;徐伊岑;赵善庆;56-59+82
高职院校工匠精神培育路径研究管学理;60-61
“国培计划”农村小学骨干英语教师科研投入情况调查研究张宁;62-66
民族教育研究
浅谈微课程在民汉混班课堂教学中的作用及效果——以“土壤肥料”微课程为例刘德江;王璇;张晓宏;饶晓娟;67-69
新疆少数民族语言和汉语之间的认知风格差异分析——以哈萨克语为例谈认知对少数民族汉语教学的影响马尔旦·曼苏尔;70-73
就业指导与技能培训
新疆大学生创业现状和环境分析孙萍;74-76
共生理论视角下的创业教育生态系统宋梦梦;77-79
浅谈如何提升新疆新闻出版行业培训效果姜楠;80-82
校园文化
高校学生工作微信公众平台发展之道——基于新4C理论视角刘阳;83-87
高职学生安全教育的问题与对策探析朱中原;王培;88-92
魏振权作品欣赏魏振权;2
征稿启事93